{"id":2981,"date":"2023-10-04T17:52:34","date_gmt":"2023-10-04T15:52:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/?p=2981"},"modified":"2023-11-26T18:40:23","modified_gmt":"2023-11-26T17:40:23","slug":"pourquoi-des-lois-mise-en-commun-dun-travail-de-reflexion","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/pourquoi-des-lois-mise-en-commun-dun-travail-de-reflexion\/","title":{"rendered":"Pourquoi des lois : mise en commun d’un travail de r\u00e9flexion sur la fonction de la loi et du r\u00e8glement de l’\u00e9cole"},"content":{"rendered":"

Les propositions des \u00e9l\u00e8ves en 2023-2024<\/h2>\n

Consigne<\/u>\u00a0: les lois servent-elles \u00e0 quelque chose\u2009? \u00c0 quoi\u2009? Cherche des fonctions de la loi \u00e0 partir de ce que dit le r\u00e8glement de l\u2019\u00e9cole \u00e0 propos de la tenue vestimentaire.<\/p>\n

Remarque<\/u>\u00a0: le classement ci-dessous a une part d\u2019arbitraire. Des fonctions peuvent concerner plusieurs types de fonctions.<\/p>\n

A. Fonctions existentielles, fondamentales, m\u00e9taphysiques, ou encore \u00ab<\/strong>\u2009<\/strong>morales<\/strong>\u2009<\/strong>\u00bb<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Permettre le ch\u00e2timent, la sanction.<\/li>\n
  2. Donner un certain cadre.<\/li>\n
  3. Il faut mettre des limites.<\/li>\n<\/ol>\n

    B. Fonctions sociales<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. \u00c9viter que les choses d\u00e9bordent en conflits (entre \u00e9l\u00e8ves, profs et m\u00eame parents qui ne seraient pas d\u2019accord avec les autres et leur mani\u00e8re de s\u2019habiller).<\/li>\n
    2. Garder un certain ordre, une certaine discipline.\u00a0 Sans r\u00e8gles, ce serait le d\u00e9sordre, l’anarchie.<\/li>\n
    3. Pour montrer une bonne image de l\u2019\u00e9cole \u2013 valoriser l\u2019\u00e9cole \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur.<\/li>\n
    4. \u00catre discret afin de ne pas se faire harceler.<\/li>\n
    5. Engendrer le respect de tous.<\/li>\n
    6. \u00catre neutre et ne pas porter de signe religieux sert \u00e0 ne pas cr\u00e9er de secte et \u00e0 s\u2019entendre avec tout le monde.<\/li>\n
    7. \u00c9viter la discrimination.<\/li>\n
    8. \u00c9viter toute forme de jugements (religieux, \u2026).<\/li>\n
    9. Pour que nous respections la religion de l\u2019\u00e9cole (voile islamique interdit).<\/li>\n
    10. Afin que tout le monde soit comme un poisson dans l\u2019eau.<\/li>\n
    11. Faire en sorte que tous les \u00e9l\u00e8ves soient \u00e9gaux, sans avantager l\u2019un ou l\u2019autre.<\/li>\n
    12. L\u2019\u00e9cole n\u2019est pas un lieu d\u2019apprentissage, mais de propagande. Le but n\u2019est pas d\u2019apprendre, mais de modeler les \u00e9l\u00e8ves en donnant des injonctions. Le dress-code est une certaine mani\u00e8re de conditionner et s\u00fbrement d\u2019uniformiser. S\u2019il y a un besoin de contr\u00f4le, il y a une forme d\u2019ins\u00e9curit\u00e9 : l\u2019\u00e9cole aurait-elle peur du pouvoir d\u2019un \u00e9l\u00e8ve juste avec sa tenue ? Peut-\u00eatre pour \u00e9viter des vagues.<\/li>\n
    13. Pour montrer qu’ils ont une autorit\u00e9 sur les \u00e9l\u00e8ves;<\/li>\n
    14. Pour que les professeurs se sentent face \u00e0 des personnes pr\u00eates \u00e0 apprendre.<\/li>\n
    15. Pour uniformiser<\/li>\n
    16. Pour \u00e9viter l’expression d’avis sur des sujets sensibles, certaines provocations.<\/li>\n
    17. Pour ne pas influencer au niveau des croyances (l’adolescence est une p\u00e9riode o\u00f9 l’on se cherche et o\u00f9 l’on est influen\u00e7able).<\/li>\n<\/ol>\n

      C. Fonctions personnelles<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Pour le respect de chacun.<\/li>\n
      2. Pour le bien-\u00eatre d\u2019autrui (ne pas mettre mal \u00e0 l\u2019aise).<\/li>\n
      3. Nous apprendre \u00e0 suivre les r\u00e8gles de la vie quotidienne (sur des choses simples).<\/li>\n
      4. Apprendre (la propret\u00e9, la s\u00e9curit\u00e9\u2026).<\/li>\n
      5. Aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 donner une bonne image d\u2019eux-m\u00eames.<\/li>\n
      6. Pour la pudeur.<\/li>\n
      7. Cacher les sous-v\u00eatements et le ventre est une bonne chose afin d\u2019avoir une meilleure estime de soi.<\/li>\n
      8. Donner une valeur\u00a0personnelle : dans d\u2019autres \u00e9coles on s\u2019habille \u00ab\u00a0moins bien\u00a0\u00bb.<\/li>\n
      9. S\u00e9curit\u00e9 personnelle\u00a0: ne pas recevoir des jugements ou m\u00eame des avances.<\/li>\n
      10. Emp\u00eacher la vulgarit\u00e9 (s\u2019habiller discr\u00e8tement).<\/li>\n
      11. Pr\u00e9server les \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n
      12. Du point de vue chr\u00e9tien, nous devons pr\u00e9server notre corps et ne le montrer qu\u2019\u00e0 sa conjointe\/son conjoint, certaines parties ne peuvent \u00eatre montr\u00e9es \u00e0 tout le monde.<\/li>\n
      13. Pour montrer une \u00ab\u00a0droiture\u00a0\u00bb.<\/li>\n
      14. Pour \u00eatre \u00ab\u00a0respectable\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0pr\u00e9sentable\u00a0\u00bb.<\/li>\n
      15. Pour apprendre \u00e0 respecter un r\u00e8glement.<\/li>\n
      16. Pour apprendre \u00e0 vivre en soci\u00e9t\u00e9.<\/li>\n
      17. Pour rassurer les parents.<\/li>\n<\/ol>\n

        Diverses r\u00e9flexions<\/strong><\/p>\n

          \n
        1. C\u2019est une \u00e9cole catholique.<\/li>\n
        2. Freiner les \u00e9l\u00e8ves dans leur foi.<\/li>\n
        3. Les religions autres que le christianisme ne sont pas assez mises en avant.<\/li>\n
        4. Le but d\u2019une \u00e9cole, c\u2019est apprendre et non se montrer.<\/li>\n
        5. Je trouve quand m\u00eame assez dommage le fait que m\u00eame si on voit 1 cm de notre ventre ou m\u00eame nos \u00e9paules, nous soyons p\u00e9nalis\u00e9es \u00e0 cause des gar\u00e7ons, car ce n\u2019est pas notre faute s\u2019ils ne savent pas se garder en place et indirectement avoir des pens\u00e9es bizarres.<\/li>\n
        6. On interdit les signes religieux, mais on accepte les croix religieuses. Pour moi, si on interdit quelque chose, on le fait jusqu\u2019au bout.<\/li>\n
        7. Ils nous disent d\u2019\u00eatre nous-m\u00eames, mais ils nous mettent des contraintes abusives, donc on doit \u00eatre nous-m\u00eames, mais pas trop.<\/li>\n<\/ol>\n

          Afficher et t\u00e9l\u00e9charger le pdf de cette synth\u00e8se du travail de 2023-2024<\/a><\/strong>
          \n          Version avec police de caract\u00e8re et interlignes plus grands<\/a>
          \n          Version Word .docx<\/a><\/p>\n

           <\/p>\n

          \n

          Les propositions des \u00e9l\u00e8ves en 2022-2023<\/h2>\n

          Consigne<\/u>\u00a0: les lois servent-elles \u00e0 quelque chose\u2009? \u00c0 quoi\u2009? Donne une r\u00e9flexion g\u00e9n\u00e9rale et une r\u00e9flexion particuli\u00e8re sur ce que dit le r\u00e8glement de l\u2019\u00e9cole \u00e0 propos de la tenue vestimentaire et de l\u2019affichage des relations amoureuses (\u00e0 noter que le mot \u00ab\u2009discr\u00e9tion\u2009\u00bb revient dans les deux aspects).<\/p>\n

          Remarque<\/u> : le classement ci-dessous a une part d\u2019arbitraire. Des fonctions peuvent concerner plusieurs types de fonctions.<\/p>\n

          Fonctions existentielles, m\u00e9taphysiques, ou encore \u00ab<\/strong>\u2009<\/strong>morales<\/strong>\u2009<\/strong>\u00bb<\/strong><\/h4>\n
            \n
          1. Un monde sans r\u00e8gle serait impossible. M\u00eame dans le monde animal, il y a des r\u00e8gles.<\/li>\n
          2. S\u2019il prenait \u00e0 quelqu\u2019un l\u2019envie de tuer, il le ferait sans cons\u00e9quence s\u2019il n\u2019y avait pas des lois et des sanctions. Mais est-ce juste\u2009?<\/li>\n
          3. Les lois maintiennent un ordre.<\/li>\n
          4. Je n\u2019imagine pas un monde sans loi, sans r\u00e8gles. Je pense que cela rendrait le monde \u00ab apocalyptique\u2009\u2009\u00bb<\/li>\n
          5. Emp\u00eacher une mauvaise action ou autoriser une bonne action.<\/li>\n
          6. Pour que les gens respectent le monde.<\/li>\n
          7. Les lois servent \u00e0 r\u00e9guler les situations complexes.<\/li>\n
          8. Trop de libert\u00e9 tue la libert\u00e9.<\/li>\n
          9. Les lois servent \u00e0 garder un cadre de vie normal.<\/li>\n
          10. L\u2019homme a besoin de loi pour nous maintenir en vie.<\/li>\n
          11. Il n\u2019y a pas de libert\u00e9 sans lois.<\/li>\n<\/ol>\n

            Fonctions sociales<\/strong><\/strong><\/h4>\n
              \n
            1. Garder une certaine stabilit\u00e9 sociale, un certain \u00e9quilibre.<\/li>\n
            2. Elles r\u00e9duisent le nombre d\u2019injustices, de malheurs.<\/li>\n
            3. Elles permettent de structurer notre soci\u00e9t\u00e9.<\/li>\n
            4. Elles d\u00e9terminent les notions de bien et de mal dans les actions et donc d\u00e9terminent la punition due \u00e0 la gravit\u00e9 de l\u2019acte.<\/li>\n
            5. Sans loi, ce serait vite le d\u00e9sordre, l\u2019anarchie, le chaos.<\/li>\n
            6. Diminuer la mortalit\u00e9 sur les routes.<\/li>\n
            7. Il pourrait y avoir des d\u00e9bordements.<\/li>\n
            8. Pour que personne ne soit ou ne se sente exclu.<\/li>\n
            9. \u00c9viter les conflits, les guerres, maintenir une certaine \u00ab\u2009paix\u2009\u00bb.<\/li>\n
            10. Pour qu\u2019il y ait une certaine \u00e9galit\u00e9 et un respect de l\u2019autre.<\/li>\n
            11. \u00c9viter toute discrimination.<\/li>\n
            12. Pour que tous les \u00eatres humains puissent vivre ensemble.<\/li>\n
            13. Les lois sont un accord, une marche \u00e0 suivre, pour vivre pleinement en soci\u00e9t\u00e9.<\/li>\n
            14. Les lois permettent une justice \u00e9quitable \u00e0 tous.<\/li>\n
            15. Les lois servent \u00e0 encadrer.<\/li>\n
            16. \u00c9viter la loi du plus fort.<\/li>\n<\/ol>\n

              Fonctions personnelles<\/h4>\n
                \n
              1. Sans lois, certaines personnes deviendraient totalement folles.<\/li>\n
              2. Mettre une limite.<\/li>\n
              3. Sans loi, l\u2019humain n\u2019est pas \u00e9duqu\u00e9.<\/li>\n
              4. Permet une tenue, un comportement \u00e9lev\u00e9 des habitants du pays, dans ce cas des \u00e9l\u00e8ves d\u2019une \u00e9cole.<\/li>\n
              5. Sans loi, tout le monde se permettrait de faire ce qu\u2019il d\u00e9sire.<\/li>\n
              6. Les lois en g\u00e9n\u00e9ral sont choisies pour le bien des autres.<\/li>\n
              7. Pour maintenir notre sant\u00e9 mentale.<\/li>\n<\/ol>\n

                Le prescrit de l\u2019\u00e9cole concernant la tenue vestimentaire\u2026<\/u><\/em><\/p>\n

                  \n
                1. Cela pourrait provoquer de l\u2019excitation et d\u00e9concentrer certains gar\u00e7ons (moins de 75 % des jupes couvertes.<\/li>\n
                2. Pour \u00e9viter les provocations.<\/li>\n
                3. Le jogging donne une mauvaise impression (ou m\u00eame aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019une autre \u00e9cole).<\/li>\n
                4. Chouette que l\u2019on ne fasse plus de diff\u00e9rence entre filles et gar\u00e7ons.<\/li>\n
                5. L\u2019\u00e9cole veut une perfection de ses \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n
                6. Utile \u00e0 l\u2019image de l\u2019\u00e9cole.<\/li>\n
                7. Pour que les \u00e9l\u00e8ves n\u2019abusent pas.<\/li>\n
                8. Cela permet de maintenir un cadre \u00ab\u2009professionnel\u2009\u00bb (idem pour la discr\u00e9tion en mati\u00e8re de mixit\u00e9)<\/li>\n
                9. Pour \u00e9viter les d\u00e9nigrements sur les tenues.<\/li>\n
                10. Pour pr\u00e9parer \u00e0 la vie professionnelle<\/li>\n
                11. L\u2019habit fait quand m\u00eame le moine\u00a0: le v\u00eatement refl\u00e8te, il montre l\u2019envie de l\u2019\u00e9l\u00e8ve d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/li>\n
                12. Limiter les risques de harc\u00e8lement sexuel.<\/li>\n<\/ol>\n

                  Le prescrit de l\u2019\u00e9cole concernant l\u2019affichage des relations amoureuses.<\/u><\/em><\/p>\n

                    \n
                  1. Il est toujours g\u00eanant de voir des personnes s\u2019embrasser tout le temps.<\/li>\n
                  2. Cela peut m\u00eame d\u00e9go\u00fbter<\/li>\n
                  3. On vient \u00e0 l\u2019\u00e9cole pour apprendre.<\/li>\n
                  4. GPH est une ancienne \u00e9cole religieuse, avec des s\u0153urs.<\/li>\n
                  5. Quand on y r\u00e9fl\u00e9chit bien, cela peut permettre d\u2019\u00e9viter que certains \u00e9l\u00e8ves d\u00e9priment en voyant ces couples, car ils n\u2019ont toujours pas trouv\u00e9 un ou une partenaire.<\/li>\n
                  6. Nous ne sommes pas des animaux.<\/li>\n
                  7. Permet de respecter la pudeur de chacun.<\/li>\n<\/ol>\n

                    Remarques diverses<\/strong><\/p>\n

                      \n
                    1. Mais certaines lois sont mises au profit de personnes haut plac\u00e9es.<\/li>\n
                    2. Nous vivons malheureusement dans un monde \u00ab\u2009d\u2019enfants fous\u2009\u00bb o\u00f9 il faut fixer des r\u00e8gles parfois de l\u2019ordre du ridicule.<\/li>\n
                    3. Cependant, je pense que les lois ne permettent pas de r\u00e9gler tous les probl\u00e8mes et beaucoup de personnes ne respectent pas les r\u00e8gles.<\/li>\n
                    4. Je trouve que parfois les, lois ne sont que th\u00e9oriques donc elles ne sont pas appliqu\u00e9es ou que les punitions ne sont pas assez dures ou trop dures par rapport \u00e0 leur gravit\u00e9.<\/li>\n
                    5. Montrer ses \u00e9paules ou davantage que le quart de sa cuisse ne veut pas dire que la personne se sexualise ou qu\u2019elle sera sexualis\u00e9e.<\/li>\n
                    6. Un petit bisou est loin d\u2019\u00eatre vulgaire et en rien \u00e7a d\u00e9range.<\/li>\n
                    7. Je trouve que les r\u00e8gles de l\u2019\u00e9cole sont un peu dat\u00e9es.<\/li>\n
                    8. S\u2019il n\u2019y avait pas de lois, il n\u2019y aurait pas de tentation de les enfreindre, ce qui est un des points positifs de ne pas avoir de loi.<\/li>\n
                    9. Je n\u2019accepte pas le r\u00e8glement de la mixit\u00e9, car il est naturel de s\u2019embrasser en couple, mais toujours avec cette notion de discr\u00e9tion.<\/li>\n
                    10. \u00c0 chacun de d\u00e9cider de ce qui est juste.<\/li>\n
                    11. La tenue doit \u00eatre discr\u00e8te. Personnellement je ne suis pas d\u2019accord. Il y a des personnes qui souhaitent un look plus extraverti.<\/li>\n
                    12. Ce n\u2019est pas logique de mettre les m\u00eames lois pour filles et gar\u00e7ons, car ils ne s\u2019habillent pas pareil. Par exemple certaines filles porteraient volontiers un t-shirt qui ne descend pas jusqu\u2019aux hanches.<\/li>\n
                    13. Au niveau de la mixit\u00e9, je pense que c\u2019est totalement normal d\u2019\u00eatre discret, mais de l\u00e0 \u00e0 interdire l\u2019embrassade, c\u2019est dur. On a le droit de montrer notre amour.<\/li>\n
                    14. Au niveau de la mixit\u00e9, je peux comprendre une certaine limite, mais pas de devoir se cacher.<\/li>\n
                    15. Il y a des lois justes, il y a des lois qui ne le sont pas.<\/li>\n
                    16. Je ne suis pas d\u2019accord avec l\u2019interdiction du voile \u00e0 l\u2019\u00e9cole, car cela veut dire que l\u2019\u00e9cole prend un peu de possession sur la religion.<\/li>\n
                    17. Les lois sont utiles et permettent une \u00e9volution de la soci\u00e9t\u00e9 en posant un cadre, mais il ne faut pas que ces lois bloquent la libert\u00e9 de penser ou bloquent l\u2019\u00e9volution.<\/li>\n
                    18. Je pense que les adolescents apprennent \u00e0 se conna\u00eetre eux-m\u00eames. En plus de \u00e7a, c\u2019est la p\u00e9riode o\u00f9 ils ont leur pic d\u2019hormone. C\u2019est donc tout \u00e0 fait normal qu\u2019ils aient l\u2019envie de d\u00e9sirs amoureux (embrasser, c\u00e2liner), mais il faut rester dans les limites et ne pas non plus ne pas avoir de pudeur, car nous ne sommes pas des animaux.<\/li>\n
                    19. Les lois sur la mixit\u00e9 dans l\u2019\u00e9cole ne servent \u00e0 rien parce que \u00e7a n\u2019emp\u00eache pas les \u00ab\u2009jeunes couples\u2009\u00bb de se faire un lavage de bouche \u00e0 8\u00a0h du matin. C\u2019est comme si on interdisait \u00e0 un homme d\u2019embrasser sa femme de\u00a08\u00a0h \u00e0 16\u00a0h.<\/li>\n
                    20. En tant qu\u2019adolescents, nous sommes dans une p\u00e9riode o\u00f9 nous faisons des choses parfois irr\u00e9fl\u00e9chies et, l\u00e0, nous allons \u00e0 l\u2019\u00e9cole pour apprendre et pour devenir quelqu\u2019un dans le futur. Ses lois vont nous \u00e9duquer et nous limiter.<\/li>\n
                    21. On peut avoir une infinit\u00e9 * avec un gar\u00e7on et se mettre en couple.<\/li>\n
                    22. L\u2019amour ne devrait pas avoir de r\u00e8glement.<\/li>\n<\/ol>\n

                      * Note r\u00e9flexive du professeur\u00a0: <\/u><\/p>\n

                      Int\u00e9ressant lapsus (infinit\u00e9<\/u> au lieu d\u2019affinit\u00e9<\/u>) qui me renvoie \u00e0 une phrase du romancier E. M.\u00a0Forster, cit\u00e9e au d\u00e9but de l\u2019article du philosophe Gabriel Marcel, La fid\u00e9lit\u00e9 cr\u00e9atrice<\/em> : \u00ab\u2009C\u2019est la vie priv\u00e9e et elle seule qui pr\u00e9sente le miroir o\u00f9 l\u2019infini vient se refl\u00e9ter\u2009; ce sont les relations personnelles et elles seules qui pointent vers une personnalit\u00e9 situ\u00e9e au-del\u00e0 de nos perspectives journali\u00e8res\u2009\u00bb.<\/p>\n

                      L\u2019infini se refl\u00e8te dans deux finis qui vont l\u2019un \u00ab\u2009\u00e0\u2009\u00bb l\u2019autre (a \u2013 finit\u00e9). Peut-\u00eatre parce que l\u2019espace de la rencontre n\u2019est pas \u00ab\u2009finissable\u2009\u00bb.<\/p>\n

                      La loi limite, finit, mais, ce faisant, ouvre la voie \u00e0 l\u2019infini.<\/p>\n

                      Afficher et t\u00e9l\u00e9charger le pdf des propositions des \u00e9l\u00e8ves en 2022-2023<\/a><\/strong>
                      \n                      Version avec police de caract\u00e8re et interlignes plus grands<\/a>
                      \n                      Version Word .docx<\/a><\/p>\n

                      \n

                      Mise en commun du travail sur les fonctions de la loi (ann\u00e9e scolaire 2020-2021)<\/a>
                      \n<\/strong>                      Version pdf en police de caract\u00e8re et interlignes plus grands<\/a>
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                      Les propositions des \u00e9l\u00e8ves en 2023-2024 Consigne\u00a0: les lois servent-elles \u00e0 quelque chose\u2009? \u00c0 quoi\u2009? Cherche des fonctions de la … Plus<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2,12,9],"tags":[],"class_list":["post-2981","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cinquiemes","category-education-a-la-philosophie-et-citoyennete","category-pourquoi-des-lois",""],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2981","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2981"}],"version-history":[{"count":31,"href":"http:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2981\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4082,"href":"http:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2981\/revisions\/4082"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2981"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2981"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.dallenogare.biz\/cours\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2981"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}