\u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/td>\n Structure<\/strong><\/td>\n Division en paragraphes si le texte est long<\/p>\n Liste \u00e0 puces ou tirets autoris\u00e9e pour autant que chaque point donne lieu a un d\u00e9veloppement r\u00e9dig\u00e9<\/strong> sous forme de phrases.<\/p>\n <\/td>\n \u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n Respect du genre\u00a0:<\/strong><\/td>\n Mention des caract\u00e9ristiques non trouv\u00e9es dans les textes<\/strong><\/p>\n Illustration de chacune des caract\u00e9ristiques du courant litt\u00e9raire par des \u00e9l\u00e9ments concrets du texte<\/strong><\/p>\n Explications approfondies qui d\u00e9montrent la compr\u00e9hension des notions utilis\u00e9es, du courant litt\u00e9raire et des illustrations textuelles.<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/td>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n Expression<\/strong><\/td>\n Syntaxe et ponctuation correctes<\/p>\n Vocabulaire correct<\/p>\n Orthographie<\/p>\n Pas de redites<\/td>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Des manquements importants aux indicateurs en gras peuvent entra\u00eener l\u2019\u00e9chec.<\/strong><\/p>\n En vous imaginant dans une situation d\u2019oppression politique donn\u00e9e par le professeur, vous r\u00e9digerez une publication de textes anonymes destin\u00e9s \u00e0 vos concitoyens pour les inviter \u00e0 se \u00ab\u2009lib\u00e9rer\u2009\u00bb de cette oppression.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/td>\n Structure<\/strong><\/td>\n Division en paragraphes si le texte est long<\/p>\n Mise en page qui accroche<\/td>\n \u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n Respect du genre\u00a0:<\/strong><\/td>\n Th\u00e8ses et arguments qui touchent<\/em>\u00a0et frappent<\/em><\/strong> (appel \u00e0 l\u2019\u00e9motion, pas seulement \u00e0 l\u2019intelligence)<\/p>\n Proc\u00e9d\u00e9s rh\u00e9toriques qui frappent les esprits<\/strong><\/td>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n Expression<\/strong><\/td>\n Vocabulaire correct<\/p>\n Orthographie<\/p>\n Pas de redites<\/td>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Remarque\u00a0<\/em>: un ou plusieurs manquements majeurs dans les indicateurs en gras du second crit\u00e8re peuvent entra\u00eener l\u2019\u00e9chec<\/strong><\/p>\n Afficher et t\u00e9l\u00e9charger le pdf du dossier pr\u00e9paratoire \u00e0 l’examen<\/a><\/strong>![\"\"](\"http:\/\/www.dallenogare.biz\/fr4\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/mots-clefs5.jpg\")
<\/a><\/p>\nJustification d\u2019une analyse litt\u00e9raire appliqu\u00e9e \u00e0 un courant litt\u00e9raire\u00a0: grille d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/h3>\n
\n\n
\n Crit\u00e8res<\/strong><\/p>\n Indicateurs<\/strong><\/td>\n \u00c9valuation<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n \u00a0<\/strong><\/p>\n Texte continu correctement r\u00e9dig\u00e9<\/strong>\u00a0: des phrases, pas des sch\u00e9mas.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Pr\u00e9sence d\u2019un maximum de caract\u00e9ristiques du courant litt\u00e9raire<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n UAA3 \u2014 R\u00e9diger un samizdat de r\u00e9sistance \u00e0 un pouvoir totalitaire<\/strong><\/h3>\n
\n
La publication persuasive\u00a0: grille d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/h3>\n
\n\n
\n Crit\u00e8res<\/strong><\/p>\n Indicateurs<\/strong><\/td>\n \u00c9valuation<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n \u00a0<\/strong><\/p>\n \n \n\n
\n \u00a0Vari\u00e9t\u00e9 des genres (prose persuasive d\u2019au moins 150 mots, slogan, une image<\/strong>) + autres en bonus<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \n \u00a0<\/strong><\/p>\n Dispositif \u00e9nonciatif<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \n \u00a0<\/strong><\/p>\n Syntaxe et ponctuation correctes<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n
\n
\nVersion avec police de caract\u00e8re et interlignes plus grands<\/a>
\nVersion Word .docx<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"