Or, voici comment fut engendré Jésus Christ : Marie, sa mère, avait été accordée en mariage à Joseph ; avant qu’ils aient habité ensemble, elle fut enceinte par l’action de l’Esprit Saint. Joseph, son époux, qui était un homme juste, et ne voulait pas la dénoncer publiquement, décida de la renvoyer en secret. Comme il avait formé ce projet, voici que l’ange du Seigneur lui apparut en songe et lui dit : « Joseph, fils de David, ne crains pas de prendre chez toi Marie, ton épouse, puisque l’enfant qui est engendré en elle vient de l’Esprit Saint ; elle enfantera un fils, et tu lui donneras le nom de Jésus (c’est-à-dire : Le-Seigneur-sauve), car c’est lui qui sauvera son peuple de ses péchés. »
Tout cela est arrivé pour que soit accomplie la parole du Seigneur prononcée par le prophète : Voici que la Vierge concevra, et elle enfantera un fils ; on lui donnera le nom d’Emmanuel, qui se traduit : « Dieu-avec-nous »
Quand Joseph se réveilla, il fit ce que l’ange du Seigneur lui avait prescrit (ordonné) : il prit chez lui son épouse, mais il ne s’unit pas à elle, jusqu’à ce qu’elle enfante un fils, auquel il donna le nom de Jésus.
Évangile selon saint Matthieu, chapitre 1
- Analyse la valeur et l’évolution des relations entre les personnages évoqués (Dieu, Joseph, Marie, le peuple/l’humanité) à l’aide de la théorie des trois niveaux de relation.
- En quoi l’attitude de Joseph peut-elle être analysée comme typique du judaïsme, sa religion ?
(idéalement parle de la fonction métaphysique de la loi dans ton travail)
Compétences prévues dans le programme qui peuvent être impliquées dans cette épreuve :
- Élargir à la culture
- Interroger et se laisser interroger par les sciences et les sciences humaines
- Pratiquer le questionnement philosophique
- Discerner les registres de réalité et de langage
- Explorer et décrypter différentes formes d’expression littéraire et artistique
- Discerner et analyser la dimension sociale de la vie humaine
- Comprendre le Christianisme (et d’autres religions) dans ses trois axes : la foi, l’action sociale, les rites :
- Lire et analyser les textes bibliques – Décoder le mode de relation au religieux
- Expliciter le sens des symboles et des rites
- Construire une argumentation éthique
- Pratiquer le dialogue œcuménique, interreligieux et interconvictionnel