Introduction générale au cours
- Introduction générale à la démarche du cours, intentions pédagogiques, programmes officiels…
- S’interroger pour trouver ou pour s’interroger ?
- Pierre n’est pas une pierre et Dieu n’est pas un dieu : documents et perspectives sur le nom propre
- Signe linguistique, nom propres, noms communs : le prénom fait exister quelqu’un, les noms communs en font quelque chose et le classent
- Qui et non quoi : Alexandre, une chanson de Nino Ferrer
- Approches philosophique, scientifique, artistique et religieuse
- Deux chansons sur la question philosophique Que m’est-il Permis d’Espérer ?
- Les leçons philosophiques d’un accident d’avion…
Dieu
- Si Dieu était une couleur… il serait le (…) parce que / puisque (…)
- Tragique antique et optimisme biblique : foi en Dieu relationnel, créateur et sauveur
- Pourquoi il y a-t-il quelque chose et non pas plutôt rien : déisme, matérialisme, agnosticisme
- Inériorité humaine « mystique » : les zones de l’âme
- Question de Dieu : approche réflexive, esthétique, éthique, contemplative
- Des traits de Dieu relevés par les élèves à partir de l’exercice Si Dieu était…
- Et si Dieu, davantage rat que lion de la fable, travaillait dans le léger et le tout-petit ?
- Les trois niveaux de relation sont applicables à la relation à Dieu
- René Descartes : de quoi puis-je être certain ? et Dieu ?
- Peut-on définir Dieu ?
- Et l’athéisme ? Freud, Feuerbach, Nietzsche, Marx, le scientisme…
- Le professeur « dialogue » avec ChatGPPT au sujet du Pari de Blaise Pascal
Libre pour me décider et m’engager dans la Création : principes de discernement individuel et collectif
- Tactique de Dieu, tactique du diable : connaissez-vous les Exercices Spirituels de saint Ignace de Loyola ?
- Discerner et choisir : repères inspirés de la spiritualité ignacienne.
- Dieu aurait fait plusieurs essais de création… Mais pourquoi ?
- La dynamique de la création selon Pierre Teilhard de Chardin
- Comment lire l’action de Dieu dans la Bible : en incriminant ? en discriminant ?
- Le gnosticisme et la vision grecque antique de la « création »
- S’engager politiquement, voter… des repères
- Allons-nous vers la catastrophe ? Discerner avec Jean-Pierre Dupuy, Hans Jonas, Alexandre Grothendieck
- Repères pour discerner des questions sociales, politiques
- Vivre sous influence ? Choisir ? Le doudou méchant de Claude Ponti