Introduction générale au cours
- Introduction générale à la démarche du cours, intentions pédagogiques, programmes officiels…
- S’interroger pour trouver ou pour s’interroger ?
- Pierre n’est pas une pierre et Dieu n’est pas un dieu : documents et perspectives sur le nom propre
- Signe linguistique, nom propres, noms communs : le prénom fait exister quelqu’un, les noms communs en font quelque chose et le classent
- Qui et non quoi : Alexandre, une chanson de Nino Ferrer
- Approches philosophique, scientifique, artistique et religieuse
- Deux chansons sur la question philosophique Que m’est-il Permis d’Espérer ?
- Les leçons philosophiques d’un accident d’avion…
Pourquoi des lois
- Mise en commun d’un travail de réflexion sur les fonctions de la loi et deux aspects du règlement de l’école
- Loi, valeurs, démocratie, laïcité, éducation, désobéissance civile.
- Loi, Grâce et relation : la loi sort de l’esclavage – Trois niveaux de qualité de relation.
- Création, justice, action
- Éthique du visage : Emmanuel Levinas
- Dieu ne veut pas d’esclave : de Jacob à Moïse
- Judaïsme : alliance et loi
- Synthèse des fonctions de la loi + le récit du Sacrifice d’Isaac
- Le concept d’aliénation
- Judaïsme : la foi en D. comme aboutissement et non point de départ
Libre pour discerner, décider et m’engager
- Tactique de Dieu, tactique du diable : connaissez-vous les Exercices Spirituels de saint Ignace de Loyola ?
- Discerner et choisir : repères inspirés de la spiritualité ignacienne.
- Dieu aurait fait plusieurs essais de création… Mais pourquoi ?
- Vivre sous influence ? Choisir ? Le doudou méchant de Claude Ponti